Matter In-Forms

En la esencia y el rigor de la materia prima que construye el espacio, se explora e investiga el poder de los materiales en la búsqueda de una arquitectura que revele lo propio de cada material.

La búsqueda de una agenda de pensamiento arquitectónico impregna los proyectos y también la metodología docente. En la dualidad entre los dos mundos, el método y la práctica, hay un sistema de valores: un manifiesto de intenciones y acciones simultáneas que revierten en una metodología de enseñanza.

El manifiesto propone expresar los principios y acciones, aún en construcción, que guían una forma de mirar, una forma de pensar y manifestarse arquitectónicamente.

1 | CONOCIMIENTO vs INSPIRACIÓN

En el origen de la trayectoria de una investigación creativa no estableceremos respuestas a priori, sino que construiremos el mayor número de preguntas posibles. La construcción de buenas preguntas origina una multiplicidad de rumbos y nuevos horizontes sin respuestas ni caminos trazados. La incertidumbre en el origen del proceso, la duda de sus flujos y desafíos nos llevarán al conocimiento de nuevas técnicas, formatos, conceptos, lógicas y principios desconocidos.

Construir tantas preguntas como sea posible significa establecer un proceso de respuesta sin un fin específico. Por lo tanto, en el curso del proceso creativo, el final no existe.

2 | PROCESO vs RESULTADO

El dibujo es el instrumento del arquitecto para revelar los procesos de su pensamiento inventivo más allá de la representación de los resultados finales, ya que todo es proceso y respuesta al mismo tiempo. Dibujar es fundamental para transmitir nuestra forma de pensar durante el viaje creativo, así como el esfuerzo por representar las capas simultáneas de conocimiento socavadas en los espacios diseñados.

La acción de dibujar tiene como objetivo comprender los principios ocultos de procesos, hechos o acciones., para luego trazar un ritmo que cosa las condiciones espaciales, criterios temporales, reglas y fundamentos de esta lógica revelada.

3 | SISTEMA vs FORMA

Construir un sistema indica que la suma de las partes construye el espacio. Y su atractivo se revela por la repetición simultánea, indeterminada y controlada de una nueva medida.

Un sistema es flexible cuando acumula el máximo número de algoritmos generando espacios complejos pero sin complicaciones. Estas organizaciones, compuestas por varias partes relacionadas en diferentes niveles por similitud y reiteración, forman un conjunto complejo y constantemente diverso. Las relaciones en el sistema pueden ser: geométricas, estructurales, perceptivas, ópticas, constructivas, energéticas, etc. Incluso las conexiones energéticas también determinan los ritmos del espacio. El calor, el viento, la temperatura y la humedad originan sistemas de vasos comunicantes energéticos y conforts espaciales variables.

4| EFICIENCIA vs ACCESORIO

Construir un sistema eficiente significa guiar las mediciones del sistema en función de las condiciones específicas de la composición del material. La constitución y características del material revelan su potencia: propiedades mecánicas, peso, flexibilidad, porosidad, textura, ductilidad, conductividad, brillo, etc. El material es el personaje que habita el espacio y al mismo tiempo lo define.

La condición de un solo material no significa una acción inhibidora de las diferencias, por el contrario, es una oportunidad para incorporar matices o incluso nuevos contrastes que enfatizan los límites espaciales y las agrupaciones geométricas.

5 | MULTIESCALA vs ESCALA

Un clúster complejo es multiescalar cuando las conexiones que se desarrollan en una escala tienen un efecto en la otra. Los sistemas se pueden repetir y replicar. Se puede reflejar la misma conexión, cruce o relación. Se puede reiterar la medida, la distancia, la geometría. El mismo ajuste se puede multiplicar. Se puede construir el mismo mecanismo a diferentes escalas.

El sistema multiescalar articula y cose sinergias, agentes, geometrías y principios que aún no están en relación. Muestra las relaciones escalares o relaciones espaciales entre hechos y actos. Construye un ritmo o medida espacio-temporal.

6 | RIGUROSO vs ALEATORIO

Proyectar espacios indeterminados que estén rigurosamente diseñados. Indeterminado no hace referencia a la aleatoriedad sino a una capacidad rigurosamente flexible para crear espacios y formas de habitar inimaginables. Idear entornos con la capacidad de transformarse en diferentes tiempos y escalas.

Un espacio flexible es específico, con medidas adecuadas de manera eficiente, y una disposición geométrica espacial que revela la esencia del material. El rigor geométrico es fundamental para transformar una materia prima a partir de sus dimensiones, tamaños o formatos predefinidos por su modo de producción y fabricación, ya sea industrial o artesanal.

7 | EXPERIENCIA vs IMAGEN

A través de la apropiación de un método de pensamiento creativo se fortalece la investigación y el conocimiento del verdadero porqué de aquellas concreciones artísticas, espaciales o arquitectónicas. La metodología articula la comprensión entre las diferentes formas de pensar y otras lógicas y razonamientos artísticos y/o creativos. El diálogo entre pares se logra también desde la experiencia espacial y no desde la propagación homogénea de objetos y formas genéricas.

La arquitectura vernácula materializa este cúmulo de sabiduría empírica del ser humano a lo largo del tiempo, soluciones que no diseñan imágenes sino espacios eficientes. Una observación precisa e inteligente de la vida cotidiana ha creado los espacios más espectaculares a lo largo de la historia. Estos espacios revelan la realización de una investigación experimental de las condiciones físicas de cada lugar. El estudio de los materiales autóctonos, su eficiencia en relación con el clima, la geografía y las técnicas constructivas desarrolladas históricamente por la mano de obra local.

Imagen principal: Espacios comunes, Construmat, Barcelona 2019, Josep Ferrando Architecture. Foto © Adrià Goula